در يك فرد سالم، هنگام فعاليت ماهيچه دو سر ران، به دنبال كاهش در درون ياخته، ميزان . افزايش خواهد يافت. (سراسري خارج كشور 92)
1) مصرف اكسيژن - توليد ATP
2) توليد لاكتيك اسيد - بيكربنات خون

3) توليد كربن دي اكسيد - توليد تركيب شش كربني چرخه كربس
4) توليد استيل كوآنزيم A - توليد كربنيك اسيد خون

تشريح گزينه‌ي صحيح:

گزينه 2)

به دنبال كاهش توليد لاكتيك اسيد، يعني تخمير الكلي متوقف مي‌شود و تنفس هوازي افزايش مي‌يابد. با انجام تنفس هوازي، مصرف اكسيژن افزايش مي‌يابد و در نتيجه توليد كربن‌دي‌اكسيد افزايش مي‌يابد. كربن‌دي اكسيد با آب تركيب مي‌شود و اسيد كربنيك توليد مي‌شود و در نهايت توليد يون هيدروژن و بي‌كربنات افزايش مي‌يابد.

علل نادرست بودن ساير گزينه‌ها رو شما در بخش نظرات بنويسيد.

عكس و مكث

نكات نقره‌اي

1- آنزيم ATP ساز جزء مولكول‌هاي زنجيره انتقال الكترون نيست، ولي فعاليت آن به اين زنجيره وابسته است.

2- بخشي از آنزيم ATP ساز پروتئين ِ سراسري و منفذدار در عرض غشاي دروني ميتوكندري است.

3- آب در بخش دروني ميتوكندري توليد مي‌دهد.

4- يون اكسيد در بخش دروني ميتوكندري توليد مي‌شود.

5- ATP در بخش دروني ميتوكندري توليد مي‌شود.

6- پروتئين‌هاي زنجيره انتقال الكترون ميتوكندري، از نوع سراسري و منفذدار هستند.

7- پروتئين‌هاي زنجيره انتقال الكترون با گرفتن الكترون NADH و FADH2 كاهش مي‌يابند.

8- پروتئين‌هاي زنجيره انتقال الكترون (مولكول‌هاي 1 و 3 و 5) از طريق انتقال فعال و برخلاف شيب غلظت، پروتون‌ها (يون‌هاي هيدروژن) را از فضاي دروني به فضاي بين دو غشا پمپ مي‌كنند.

9- آنزيم ATP ساز از طريق انتشار تسهيل شده و در جهت شيب غلظت، پروتون‌ها (يون‌هاي هيدروژن) را از فضاي بين دو غشا به فضاي دروني پمپ مي‌كنند.

10- از هر مولكول NADH دو الكترون و از هر مولكول FADH2 دو الكترون وارد زنجيره انتقال الكترون مي‌شود.

نكات طلايي

1- الكترون‌هاي مولكول NADH از هر 5 مولكول زنجيره انتقال الكترون (مولكول‌هاي 1 و 2 و 3و 4و 5) عبور مي‌كند.

2- الكترون‌هاي مولكول FADH2 از 4 مولكول زنجيره انتقال الكترون ( مولكول‌هاي 2 و 3 و 4 و 5) عبور مي‌كند.

3- مولكول‌هاي 1 و 2و 3 و 5 زنجيره با هر دولايه غشاي دروني در تماس هستند ولي مولكول 4 تنها با يك لايه غشاي دروني در تماس است.

4- فرايند انتقال فعال در زنجيره انتقال الكترون با استفاده از انرژي حاصل از الكترون‌ها و نه انرژي حاصل از ATP انجام مي‌شود.

پرسش های چهار گزینه ای زیست شناسی کنکور 1391 با سبک و سیاقی همچون کنکورهای 5 سال اخیر و با چند ابتكار سنجيده طراحی شده بود.

از نوآوری های کنکور امسال می توان به استخراج نکات از شکل های کتاب درسی و تبدیل آن ها با عبارات علمی استنباطی، استفاده هرچه بيشتر از جمله هاي متن كتاب درسي كه توجه كم تري به آن ها مي‌شد و طراحي سوالاتي به صورت تركيبي - مفهومي جديدتر از هر سال اشاره نمود.

الف) بودجه بندي كنكور

در كنكور سال 91 از 50 سوال درس زيست شناسي 13 سوال از كتاب سال دوم (26%)، 20 سوال از كتاب سال سوم (40%) و 17 سوال از كتاب پيش دانشگاهي طراحي شده بود (34%).

20% سوالات (يعني 10 سوال) فقط از 4 فصل آخر كتاب زيست شناسي پيش دانشگاهي طراحي گرديده بود. قابل ذكر است سال هاي متوالي است كه اين رويكرد در كنكور سراسري وجود دارد.

ب) تيپ بندي سوالات

1)     41 سوال (82%) كنكور به صورت جاي خالي طراحي شده بود.

2)    اگرچه فقط یک شکل در پرسش ها مشاهده شد، ولی گزینه های 9 سوال مستقیماً از شکل ها استخراج شده بود که این موضوع بیانگر اهمیت هرچه بیشتر شکل ها می باشد.

3)   10 سوال (20%) به صورت ترکیبی بین فصل های کتاب های درسی زیست شناسی پایه های مختلف طراحی شده بود.

4)    6 سوال (12%) به صورت مقایسه ای بین دو یا چند موضوع مطرح شده بود. مانند:

مقایسه ی اسپورانژ کاهوی دریایی و ریزوپوس استولونیفر در سوال 193، مقایسه ی ویژگی های خانه ی ششی و نایژک در سوال 191 مقایسه ی ویژگی های باکتری ها و قارچ ها در سوال 3 و .

5)    11 سوال (22%) بر اساس کلمه های قید دار برخی، بعضی، بیشتر، هر، همه‌ی، هیچکدام، بسیاری و .» طراحی شده بود.

6)    3 سوال (6%) به صورت 5 گزينه‌اي طراحي شده بود! منظور از 5 گزينه اي این است که طراح حتی صورت سوال را هم مجهول طراحی کرده که بایستی اول صورت سوال را معني كنيد سپس به خواندن گزينه‌ها بپردازيد.

به مثالی در این مورد توجه کنید:

سوال 169) عامل مولد بيماري ذات‌الريه .

در اين سوال ابتدا بايستي به ياد آوريد كه عامل مولد بيماري ذات الريه چه جانداري است تا بتوانيد سراغ گزينه‌ها برويد.

7)    10 سوال (20%) به صورت فعل منفي در آخر سوال طراحي شده بود.

8) از مباحث ژنتيك (فصل 8 زيست سوم و فصل 5 زيست پيش دانشگاهي) به طور مجموع 4 سوال (8%) با سطح دشواري متوسط طراحي شده بود كه همچون 2 سال اخير به سوي تعديل تعداد و سطح دشواري اين مباحث قدم برداشته شد.

با آرزوی موفقیت - دکتر هادی کمشی

توليدمثل غيرجنسي

توليدمثل غيرجنسي در زيگوميست ها بسيار شايع تر از توليدمثل جنسي است. طي توليدمثل غيرجنسي، هاگهاي هاپلوئيد در اسپورانژيوم توليد مي شوند.

هاگ ها بعد از بالغ شدن رها و با رويش خود، رشد ميسليوم جديدي را آغاز مي کنند.

تولیدمثل جنسی

1- در توليدمثل جنسي دو نخينه از دو نوع آميزشي مختلف از دو کپک (+ و -) به سوي يکديگر رشد مي کنند و دو اتاقک را مي سازند که هر کدام محتوي چندين هسته ي هاپلوئيد است.

2- هسته هاي هاپلوئيد ادغام مي شوند و هسته هاي ديپلوئيد پديد مي آورند. سلول حاصل، که محتوي چندين زيگوت است، به زيگوسپورانژ تبديل مي شود.

3- هرگاه شرايط محيط مساعد بود، زيگوت هاي موجود در زيگوسپورانژ تقسيم ميوز انجام مي دهند و مي رويند.

4- هاگ هاي هاپلوئيد که درون اسپورانژ توليد شده اند، توسط جريان هوا منتشر مي شوند.

پيکر همه ي قارچ ها به جز مخمرها، از رشته هاي باريکي به نام نخينه تشکيل شده است.

وقتي نخينه رشد مي کند، منشعب مي شود و توده اي درهم پيچيده و گره خورده مي سازد که ميسليوم نام دارد.

معمولاً نخينه در زيگوميست ها ديواره ي عرضي ندارند و سيتوپلاسم آن ها آزادانه در سراسر نخينه جريان دارد.

کپک سياه نان (ريزوپوس استولونيفر) و ساير زيگوميست ها، در خاک زندگي مي کنند و از مواد جانوري و گياهي در حال نجزيه، تغذيه مي کنند.

ميسليوم هايي که روي سطح نان رشد مي کنند، استولون نام دارند.

نخينه هايي که توسط آن قارچ درون نان نفوذ مي کند، ريزوئيد ناميده مي شود.

تست: در چرخه‌ي زندگي بازيديوميست‌ها (به شيوه‌ي جنسي) كدام عبارت نادرست است؟

(سراسري- 85)

1)  فرد پرسلولي، هاپلوييد است.

2)  با رشد و نمو زيگوت، نخينه تشكيل مي‌شود.

3)  زيگوت تنها سلول ديپلوئيد است.

4)  با تقسيم ميتوز، گامت توليد مي‌شود.

پاسخ: با توجه به اين نكته كه همه‌ي قارچ‌ها، از جمله بازيديوميست‌ها، چرخه‌ي زندگي هاپلوئيدي دارند، گزينه‌ها را بررسي مي‌كنيم:

گزينه‌ي 1: صحيح است. در چرخه‌ي زندگي هاپلوييدي، فرد پرسلولي هاپلوئيد است.

گزينه‌ي 2: نادرست است. در چرخه‌ي زندگي هاپلوييدي، زيگوت تنها سلول ديپلوييد است و پس از تشكيل، ميوز انجام مي‌دهد. در بازيديوميست‌ها هم زيگوت، ميوز انجام مي‌دهد و چهار هاگ ايجاد مي‌كند و نخينه‌ها از رشد هاگ‌ها حاصل مي‌شوند.

گزينه‌ي 3: صحيح است. توضيح داده شد.

گزينه‌ي 4: صحيح است. توليد گامت در چرخه‌ي زندگي هاپلوييدي به وسيله‌ي ميتوز صورت مي‌گيرد.

گزينه 2» جواب است.